『壹』 你好！你寶寶自閉症是幾歲時候發現的有進行過干預康復治療嗎寶寶現在情況怎麼樣了，有語言了嗎
我覺得妹妹家的孩子有一些自閉症，從她七八個月的時候我就發現了，現在快三歲了，還不會理人，父母教她不會吱聲
『貳』 到特殊教育機構接受訓練，干預和康復效果怎麼樣有沒有作用
要去正規的機構，現在魚龍混雜。康復訓練得當，肯定是有用的。就怕沒水平的機構，瞎整
『叄』 分) 請簡述行為干預治療的常用方式有哪些,每種 方式主要適用於
這個方式什麼的其他的我覺得沒什麼考慮考了就可以其他的我真不太清楚，不太了解這個事兒。
『肆』 營養強化干預是什麼治療方法
營養強化干預是什麼治療方法？我們首先應了解營養強化是什麼。
所謂營養強化，即食品營養強化。
食品營養強化主要包括:
1。礦物質類： 如鈣、鐵、鋅、硒、鎂、鉀、鈉、銅、錳、鉻、鍶、釩等。
2。維生素類：如VA、VD、VE、VC、VB族（VB1、VB2、VB3、VB5、VB6、VB12）、葉酸、生物素等。
3。氨基酸類:如牛磺酸等十八種人體必需氨基酸。
4。其他營養素物質：如DHA、AA、低聚糖、膳食纖維、益生元、卵磷脂、核苷酸，CPP、膽鹼，左旋肉鹼等。
營養強化干預的作用主要有:
1。彌補天然食物的缺陷，使其營養趨於均衡。
人類的天然食物，幾乎沒有一種單純食物可以滿足人體的全部營養需要，由於各國人民的膳食習慣，地區的食物收獲品種及生產、生活水平等等的限制，很少能使日常的膳食中包含所有的 營養素，往往會出現某些營養上的缺陷。根據營養調查，各地普遍缺少維生素B2，食用精白米、精白面的地區缺少維生素B1，果蔬缺乏的地區常有維生素C缺乏，而內地往往缺碘。這些問題如能在當地的基礎膳食中有的放矢地通過營養強化來解決，就能減少和防止疾病的發生，增強人體體質。
2。彌補營養素的損失，維持食品的天然營養特性。
食品在加工、貯藏和運輸中往往會損失某些營養素。如精白面中維生素B1已損失了相當大的比例，同一種原料，因加工方法不同，其營養素的損失也不同。在實際生產中，應該盡量減少食品在加工過程中損耗。
3。簡化膳食處理，增加方便。
由於天然的單一食物僅能供應人體所需的某些營養素，人們為了獲得全面的營養需要，就要同時食用好多種類的食物，食譜比較廣泛，膳食處理也就比較復雜。採用食品強化就可以克服這些復雜的膳食處理。
4。適應特殊職業的需要。
軍隊以及從事礦井、高溫、低溫作業及某些易引起職業病的工作人員，由於勞動條件特殊，均需要高能量、高營養的特殊食品。而每一種工作對某些特定營養素都有特殊的需要。因而這類強化食品極為重要，已逐漸地被廣泛應用。
5。其他:
某些強化劑可提高食品的感官質量及改善食品的保藏性能。如維生素E、卵磷脂、維生素C既是食品中主要的強化劑，又是良好的抗氧化劑。
總之，營養強化干預的目的是保證人們在各生長發育階段及各種勞動條件下獲得全面的合理的營養，滿足人體生理、生活和勞動的正常需要，以維持和提高人類的健康水平。
營養強化干預不是常說的治療方法，而是一種外部干預的康復手段。
『伍』 2020孤獨症託管寄宿康復干預中心在無錫星之語康復干預有什麼好的建議
孤獨症（自閉症）屬於精神疾患，到比較專業的干預中心康復治療有好處。只要選擇了有資質的機構就可以。無錫星之語寄宿康復干預中心是比較正規的專業機構。
『陸』 小親友有自閉症哪些干預治療方法
「小親友」是由自閉症兒童家長及社會愛心企業家組建而成的專業機構，專注於以自閉症干預康復培訓為核心服務。「小親友」引進的是歐美國特殊教育ABA系統，為他們的孩子找到了康復治療的方法，讓孩子在「小親友」接受干預治療，生活慢慢地回到了正軌。小親友干預方法有：
行為干預(Behavioral Interventions)
認知行為干預(Cognitive Behavioral Intervention Package)
兒童綜合行為療法(Comprehensive Behavioral Treatment for Young Children )
語言訓練(表達)(Language Training- Proction )
示範法(Modeling )
自然情境教學法(Natural Teaching Strategies)
家長培訓(Parent Training)
關鍵反應訓練(Pivotal Response Training)
自我管理法(Self-Management)
社會技能訓練(Social Skills Package )
以故事為基礎的干預(Story-based Intervention)
運動法(Exercise)
功能性溝通訓練(Functional Communication Training)
基於模仿的干預(Imitation-based Intervention)
語言訓練(表達和理解)(Language Training-Proction & Understanding)
音樂療法(Music Therapy)
等等。
『柒』 兒童自閉症的康復治療方法有哪些
目前，國內外公認的康復訓練時改善兒童自閉症核心症狀，這是提高患者生活質量的最有內效的一個方法，目標容是促進患者的語言發育、提高社會交往技能、掌握基本生活技能和學習技能。目前，國內和國際推薦的主要康復訓練和教育方法有應用行為分析法、人際關系干預法，還有具體結構化教育特點的孤獨症以及相關障礙兒童和教育課程。通常專業的康復機構會採用專業的方法進行干預治療。推薦北大醫療腦健康兒童發展中心，作為專業的康復機構，在北京有四家中心分校，師資團隊專業，訓練干預場地面積大，回歸正常的孩子佔比達到43%，在家長中口碑好。應用行為分析 （ABA） 理論知識和實操技能、ADHD行為干預體系，語言技能培訓等維度，覆蓋北京、天津、青島、濟南、南京等城市，為近1,500名康復老師進行培訓。整體提升康復老師的康復技能，幫助更多的特殊需要兒童青少年群體及其家庭有尊嚴，有選擇地生活。
『捌』 自閉症干預行為干預療法是什麼
應用行為分析(Applied behavior analysis)簡稱來「自ABA」
強調通過科學化的途徑，發現環境因素對重要的社會行為所造成的影響，其策略是由行為原理所發展出來的，以系統化的干預增進社會重要行為，透過實驗來證實造成行為改變的變項(原因)。
ABA的行為原理包括影響行為的環境變數，這些變數是前提和結果。前因是在行為之前發生的事件，連續性是在行為之後發生的事件。通過系統應用前因和後果，目標行為將得以維持，增加或減少---行為原理!我們可以比喻ABA是個大家庭，在此基礎上，又發展出很多教學方法。自閉症干預推薦北大醫療腦健康兒童發展中心。北大醫療腦健康兒童發展中心以應用行為分析(ABA)、認知行為治療(CBT)等理論為核心循證干預措施，來幫助有特殊需要的兒童青少年（自閉症、孤獨症、多動症等），及其家庭提供從助診、評估到干預、融合一體化銜接的兒童心理健康康復服務與培優服務。
『玖』 在康復中心干預下，緩解到最好情況能緩解到什麼程度
像我們普通人一樣，學習、獨立生活和工作。通過我們的干預，希望可以讓孩子們可以盡可能的融入社會，學會獨立生活。
第一級別，像我們普通人一樣，學習、獨立生活和工作
第二級別，他找不到工作，我們幫他找工作，因為他的面試能力很差，訪談能力很差，但是TA可以把工作做好，圖書管理員，超市物品堆放員，他們都可以得很好，但是如果他們去面試，可能不會通過，他們覺得這個人很怪，不予通過，這一級別只需要給一點點幫助就可以了。就在我們中心就有一個98年的自閉症患兒在這里當助教，是他現在每天自己上下班，能夠獨立生活，這份工作也是他父母幫忙找的。
第三個級別，TA可以工作，但是還需要有人照看他，需要很多的幫助
第四個級別，TA真的沒有工作能能力，需要在家庭或者社區居住，可能需要
父母去照料，但是他們基本都夠生活自理
第五個級別，生活完全不能自理，行為紊亂，可能被家長長期鎖在屋裡，或者隨時隨地地帶著，經常出現一些破壞性的，攻擊性，傷害性的行為。
如果自閉症患兒都能夠進行干預，第五種結果是不應該出現的，所有的自閉症兒童都可以達到第四級，我們會讓更多的孩子達到第三極，讓一部分孩子達到第二級別，讓10%-30%或者以後越來越多的孩子能夠達到一級獨立生活學習工作，所以我們要知道自閉症孩子是這五個級別，我們所謂的改善就是不讓第五級別發生，讓這些孩子能第四級到第三極，第二級、第一級，這樣的一個愈後去發展。