康復治療策

Ⅰ 康復治療師報名條件有哪些

1、取得相應專業中專學歷，受聘擔任技士職務滿5年；

2、取得相應專業專科學歷內，受聘擔任技士職務滿容3年；

3、取得相應專業本科學歷或碩士學位，從事本專業技術工作滿1年。

職業要求

教育培訓

康復治療技術專業大專及以上學歷。現為衛生部和人力資源部頒發的衛生專業技術「康復治療士」「康復治療師」資格證書。

(1)康復治療策擴展閱讀：

工作內容

康復功能評估、確定康復目標、制定康復計劃，實施治療計劃，康復評估貫穿治療始終，以最大可能的恢復患者功能情況。

與臨床醫生相配合，確定治療的方式、強度、療程，嚴防差錯事故，做好醫療安全工作；

注意觀察病情、治療效果及反應，如有反應及時處理；

負責功能障礙的相關課程開發及培訓工作；

做好康復宣教，指導病人及家屬掌握部分自主康復訓練、了解注意事項、預防並發症。

Ⅱ 大專生康復治療怎麼樣

大專生能報考康復治療師。康復治療師報考學歷要求：
要求大學康復治療專業專科以上（含大專）畢業，取得相應的高等教育畢業文憑。大專學歷應為高中畢業後經過大學本專業的專科（三年制）學歷教育；大學本科學歷應為高中畢業後經過大學本科本專業（四年制）學歷教育，取得理學士學位。

理論知識：
1．具有本專業基礎學科的基本理論知識（人體解剖學、運動學、生理學、人類生長與發育等）。
2．具有康復醫學及現代康復治療學的基本理論知識，並且較系統和深入地掌握物理治療學和作業治療學的基本理論。
3．具有與康復治療有關的神經科、骨科的一些疾病的臨床基本知識。
4．具有中醫理論的基本知識，較系統地掌握中醫康復治療（如推拿和中醫手法、針灸、太極拳等）的基本理論。
5．具有語言治療學、心理治療學、假肢及矯形器應用等的基本知識。
6．具有社會醫學、醫學倫理學、殘疾學的基本知識。
7．具有與運動功能障礙、日常生活活動障礙、認知障礙等有關的功能評定的基本理論知識。
8．具有一門外語知識及醫用統計學、計算機應用等基本知識。
9．具有相關的醫學法規和政策或行政指引的知識。熟悉《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》、《綜合醫院康復醫學科管理規范》等法規或行業指引。
專業技能：
（一）物理治療方面的技術能力
1．能進行肢體運動功能評估，如肌力、肌張力、肌肉柔韌性、關節運動范圍、平衡能力、體位轉移能力、步行能力和步態以及身體姿勢等的評估，並根據評估結果，制訂功能訓練計劃。
2．能指導患者進行增強肌肉力量和耐力的練習。
3．能指導患者進行增大關節運動范圍的練習。
4．能指導患者進行步行訓練（包括徒手、利用假肢、矯形器、輔助器具等），提高步行能力，改善步態。
5．能指導患者進行各種醫療體操，矯正體操，防治神經肌肉和骨關節的功能障礙及身體姿勢異常。
6．能為患者進行手法治療、推拿按摩治療及牽引治療。
7．能指導患者進行有氧運動，如健身步行、健身跑、功率自行車或步行機練習、改善心肺功能、調整精神狀態、增強體質。
8．能指導患者進行中國傳統運動療法，如太極拳、八段錦、保健按摩、松靜療法等。
9．能為患者進行物理因子治療，如電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等以及中醫某些傳統的外治理療法，治療疼痛、局部腫脹及其他病症。
10、能為患者進行有關保持和發展身體運動功能的保健康復宣傳教育。
（二）作業治療方面的技術能力

1．能進行有關日常作業能力的評估，如日常生活活動能力、認知能力、職業能力及社會生活能力等的評估，並根據評估結果制訂作業治療計劃。
2．能指導患者進行日常生活活動訓練，改善日常生活自理能力。
3．能指導患者進行感知覺訓練。
4．能指導患者進行手功能訓練，改善手的細致的、協調的、靈巧的功能性活動能力。
5．能指導患者使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助性用品用具等，補償或擴展活動功能。
6．能指導患者進行認知康復訓練。
7．能指導患者利用「工作簡化法」和「體能節省法」善用身體剩餘功能，防止勞損和過勞。
8．能指導患者進行手工製作治療（陶塑、紡織等），改善手功能及調整心理狀態。
9．能指導患者進行文娛治療、音樂治療、書法繪畫等藝術治療，調整精神及心理狀態。
10．能指導患者進行一些職業性的活動練習（如機件組裝、電腦操作、辦公室文秘工作）。
11．能指導患者對家居建築、設施、住所條件等有不適合殘疾情況者進行必要的調整。
12．能對患者進行有關改善日常生活作業能力，提高生活質量的保健康復宣傳教育。
（三）其他康復治療方面的技術能力
1．能對失語症、吶吃患者進行簡單的語言訓練。
2．能對患者進行簡單的心理治療。
3．能配合假肢和矯形器專業人員，指導患者使用假肢和矯形器並進行相應的訓練。
4．具有一定的指導社區康復工作的能力。

Ⅲ 考康復治療師證，需要具備哪些條件

需要具備如下條件：

1、已通過助理康復治療師資格認證者;

2、研究生以上或同等專學歷應屆畢業生;

3、本屬科以上或同等學歷並從事相關工作一年以上者;

4、康復治療技術專業大專及以上學歷。現為衛生部和人力資源部頒發的衛生專業技術「康復治療士」「康復治療師」資格證書。

5、熟悉人體解剖學知識，具備一定的醫學基礎知識，熟練掌握各種康復治療技術，能應用現代康復儀器，並能明確儀器的治療作用、注意事項、適應症及禁忌症等。

6、具有高度的責任心、良好的職業道德、足夠的耐心及體力，較強的綜合分析能力、敏銳的洞察力。

(3)康復治療策擴展閱讀：

考試內容：

1、理論考核：康復理療的基礎理論、現行技術及評價方法、中醫療法在現代康復理療領域的應用。

2、臨床技能考試課程包括：康復、理療、中醫康復技術的具體操作，包括常用康復手段的操作、理療設備的運用、康復病歷書寫、中醫康復手法操作、針灸康復方法操作、刮痧保健操作等各方法治療病歷舉例、臨床應用、康復、流行病學、診斷學、功能評價和物理治療的程序；理療的物理機理與臨床應用等。

Ⅳ 康復治療ppt

初步掌來握基礎醫學、臨床醫學的基本自理論知識；掌握康復預防與評價和康復治療的基本技能和方法；掌握常見疾病的康復治療、預防保健等方面的基本技能；熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；具有獨立獲取知識、分析解決問題的能力和良好的人際交往能力；掌握一門外國語，具有閱讀本專業外文書刊的能力；具備開展康復醫學各領域的科學研究工作的初步能力。培養適應國家和社會發展需要的，德、智、體、美全面發展，具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德，具有創新、創業精神，掌握較扎實的康復治療學技術，融康復、醫療、預防、保健為一體的康復治療師

Ⅳ 康復治療技術要學哪幾門課

學的課程如下：

1、臨床疾病概要

本課程主要論述診斷學基礎、內科學、神經病學、精神病學、傳染病學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學與性病學。

其中詳細介紹了有關康復醫學評估和治療的基礎知識：如頭痛、癱瘓等23個常見症狀，神經系統診斷方法，醫學影像診斷學，耳鼻咽喉科症狀學、檢查方法、聽功能檢查及其評價等；關繫心理治療的「精神疾病的基本知識」及「神經症」等。

2、康復醫學概論

本課程的主要內容包括康復和康復醫學的基本概念、運動學、康復工程基本知識、康復病歷等，本課程的內容既與基礎相聯，又與其他康復課程相續。

3、康復評定學

康復評定學是研究臨床康復評定的學科，是研究應用康復醫學方法，對殘疾者或功能障礙者的殘存功能或恢復潛力進行評定，做出康復診斷，制定康復計劃，對治療結果及隨訪結果進行綜合分析。

4、物理治療學

本課程主要是應用物理因子如電、光、聲、磁、水、蠟等作用於人體,並通過人體的神經、體液、內分泌等生理調節機制,來治療和預防疾病的一門學科。

包括應用各種形式的主動和被動活動進行具體操練，以促使病人康復的一類療法。根據疾病的特點，選擇合適的操練方法，制訂運動處方或運動療法方案，按照鍛煉身體的基本原則來進行治療和訓練。運動療法是現代綜合療法的一個重要組成部分。

5、作業療法

本課程主要是為了復原患者功能，有目的、有針對性地從日常生活活動、職業勞動、認知活動中選擇一些作業項目，對患者進行訓練以緩解症狀和改善功能的一種治療療法。

Ⅵ 康復治療專升本考試科目有哪些

由於每個省份的專升本政策不一樣，考試科目也不一樣。

2018年河南地區考試科目有英內語和生理學、病理解剖容學。

參考資料：

專升本考試是指大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試，是中國教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。

專升本考試分為兩種：

第一類是普通高等教育專升本（統招專升本），考試對象僅限於全日制普通高校統招專科應屆畢業生。

第二類是成人高等教育專升本，其主要有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業余和函授兩種學習方式）、網路教育專升本（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學）專升本。

Ⅶ 什麼是康復治療學

康復治療學專業是醫學技術類的一種，國內眾多醫科大學都開設該專業。可以培養出融康復、醫療、預防、保健為一體的康復治療師。

這些治療師具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業道德。我國的康復治療專業開班較晚，我國高等院校的培養模式以西醫為主，以我國傳統醫學為輔，齊頭並進。

主幹課程：《組織學與胚胎學》、《免疫學》、《生理學》、《葯理學》、《病理學》、《康復評定學》、《康復工程學》、《物理治療學》、《作業治療學》、《康復護理學》，部分高校按以下專業方向培養：呼吸治療、物理治療、作業治療。

(7)康復治療策擴展閱讀：

職業能力：

1、具備康復評定和運動治療、物理因子治療、作業治療、傳統手法治療、言語治療、假肢矯形器應用等康復治療基本能力；

2、具備神經康復、骨科康復、運動康復、心肺康復、老年康復或兒童康復等領域常見功能障礙基本的物理治療、作業治療或言語治療能力；

3、具備良好的臨床思維、醫患溝通、團隊協作和創新能力；

4、掌握人體形態、機能、病理、生物力學、運動學、人體發育和殘疾學等醫學基礎知識；

5、掌握與康復治療相關的內外科常見疾病、神經疾病、肌肉骨關節疾病等臨床醫學基本知識。

網路-康復治療學

Ⅷ 康復治療學的考研學校有哪些

國內看圖，建來議出國。

首先最好的應該源是出國……相信我，這是理性答案。畢竟國外康復發展比我們早很多年，從理念、經驗、設備上都會比國內強上不少。但限於經濟條件，我暫時還沒有考慮，所以基本沒去了解……學校肯定不少，找留學機構咨詢下美國、澳洲、英國應該都是不錯的選擇。

相較稍現實一點的可能是去香港讀研。香港只有香港理工有康復治療學的研究生點，且香港多年來康復發展也很不錯，經濟負擔也沒那麼重，因而競爭相當激烈。遞條件申請，沒有工作經歷的應屆生會比較難受……有一年制與兩年制可以選擇，官網有相關專業信息。

然後就是國內考研保研了~已確認15年（應該是15年吧……）出台了政策，康復治療學學生不允許再通過跨考研的形式最終獲得執業醫師資格。有少數學校的康復醫學與理療學專業招收康復治療學學生，但是理學出身不能改變，跨考難度大（考西綜准備難度還是大了點，而且非臨床學生可能老師不太會信任你的能力）。還是建議考康復治療學分支專業，難度小一些而且更對口。比如北體上體這些體育大學，運動康復都很不錯。然後就我了解，協和、北大醫學部，中山、華西，昆明醫科大，還有不少中醫院校也招康復治療學方向的學生

Ⅸ 幾年過後的康復治療技術前景會怎樣啊

據前瞻產業研究院《中國康復醫療行業發展前景與投資預測分析報告》顯示，目前我國社區康復醫療的發展模式包括社會醫療合作型CBR模式、社區康復治療附屬某區域性大型醫院模式、社區康復與社區衛生站合作捆綁模式及社會力量單獨辦立社區康復或者康復醫院模式。
康復醫療在我國發展水平仍處於較低水平，供給明顯不足，發展潛力大，表現在三個方面：
（1）康復市場人均規模小。美國康復醫療市場（含長期護理）規模已超2000億美元（人均約800美元）；而我國康復醫療市場規模現階段僅200億元（人均僅約15元人民幣）。
（2）康復醫院數量少。2011年衛生部下發《綜合醫院康復醫學科建設與管理指南》通知，要求所有二級以上綜合醫院必須建設康復醫學科，截止到2012年底，實際擁有康復科的綜合醫院3288家，而我國二級以上的醫院有8973個（三級醫院2002個，二級醫院6971個），與要求相比，只有不到一半的二級以上醫院設立了康復科。
2012年國內綜合醫院康復科共3288家，康復醫院338家（不包括護理院與社區康復醫療），其中城市206家，農村116家，全國600多城市，一半以上還沒有建立獨立的康復專科醫院。
（3）康復醫師供給缺口大。據國際物理醫學和康復聯盟統計，歐美、日本等發達國家康復治療師人數一般為30人—70人/10萬人口，我國康復醫師占基本人群比例約為0.4：10萬。
出現上述現象的原因在於，康復醫療的服務對象處於疾病相對穩定期，手術治療少對醫技依賴度低，葯品耗材花費相對少（康復醫院平均葯佔比約20%左右，遠低於綜合性醫院40%左右的葯佔比水平），長期以來，康復醫療在現有醫療體制下長期被忽略。

需求存量潛力大，新增需求增長顯著
隨著人口老齡化和慢性人群增加，康復服務需求持續增長，政策對康復醫療服務三級體系的規劃，有望加速康復醫療的建設進程。
增量需求：老齡化及慢病人群推動康復醫療需求增長
老齡化。我國已經進入老齡化加速階段， 2014年底全國60歲以上老年人口已達2.12億，每年新增60歲以上老年人口1000萬。其中60-70%需要康復服務；人口老齡化帶來的疾病譜變化催生康復需求，慢病患者、亞健康人群，需要康復治療。