A. 什麼是康復,康復的服務方式有哪些
一種恢復局部或部分人體功能的鍛煉,具體服務方式要根據不同的病症建立與之相對應的康復治療方案。
B. 康復治療技術要學哪幾門課
學的課程如下:
1、臨床疾病概要
本課程主要論述診斷學基礎、內科學、神經病學、精神病學、傳染病學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學與性病學。
其中詳細介紹了有關康復醫學評估和治療的基礎知識:如頭痛、癱瘓等23個常見症狀,神經系統診斷方法,醫學影像診斷學,耳鼻咽喉科症狀學、檢查方法、聽功能檢查及其評價等;關繫心理治療的「精神疾病的基本知識」及「神經症」等。
2、康復醫學概論
本課程的主要內容包括康復和康復醫學的基本概念、運動學、康復工程基本知識、康復病歷等,本課程的內容既與基礎相聯,又與其他康復課程相續。
3、康復評定學
康復評定學是研究臨床康復評定的學科,是研究應用康復醫學方法,對殘疾者或功能障礙者的殘存功能或恢復潛力進行評定,做出康復診斷,制定康復計劃,對治療結果及隨訪結果進行綜合分析。
4、物理治療學
本課程主要是應用物理因子如電、光、聲、磁、水、蠟等作用於人體,並通過人體的神經、體液、內分泌等生理調節機制,來治療和預防疾病的一門學科。
包括應用各種形式的主動和被動活動進行具體操練,以促使病人康復的一類療法。根據疾病的特點,選擇合適的操練方法,制訂運動處方或運動療法方案,按照鍛煉身體的基本原則來進行治療和訓練。運動療法是現代綜合療法的一個重要組成部分。
5、作業療法
本課程主要是為了復原患者功能,有目的、有針對性地從日常生活活動、職業勞動、認知活動中選擇一些作業項目,對患者進行訓練以緩解症狀和改善功能的一種治療療法。
C. 康復治療技術專業目前的就業前景
傳統的康復,在人們的腦海中,就是採用中醫中葯—做做推拿按摩、扎扎銀針、拔拔版火罐。不再是過去那種權單一、簡陋的治療方法,而是採用多層次、多方位的綜合治療措施。分為醫療康復、職業康復、社會康復、心理康復等。有幾棟樓房的設備都是用於患者康復治療的,各司其職,分工精細,精確到某塊肌肉、某根神經的康復。
康復中心康復的內容包羅萬象:有燒傷、骨創、神經等損傷的康復。具體有對燒傷、癱瘓、骨創、手外傷、神經等損傷的康復,還有矯形支具等,通過運動治療、水療、神經促通技術、減重治療技術、假肢矯形器製作等技術,來達到患者的康復。
這些專業的康復治療手法和儀器,是很多家庭康復所不能做到的,而且隨著人們的生活水平的不斷提高,對健康的要求不斷上升,更多人願意到專業的康復治療中心來診治,已達到最為成功的康復效果。所以,康復專業的就業前景從整體的國內經濟形勢的發展和人民生活水平的不斷提高來講,還是十分樂觀的!
D. 康復治療學的職業發展路徑是什麼
康復教練
第一步 和健身房接軌
第二步 私人康復工作室
第三步 醫院理療科 也就是說中國現專在還沒有屬 醫健結合所以現在 是最好接觸這個行業 也是門檻最低的時候 會醫術 會康復 就行了 過幾年結合了 要求都是硬性規定
1.
總體方面 康復治療是康復醫學的重要內容之一,是使病、傷、殘者康復 的重要手段,常與葯物治療、手術療法等臨床治療綜合進行. 隨著生活水平的提高, 「三高」越來越普遍,康復的價值就 得到充分的體現.據目前,康復治療技術專業就業率較高.對個 人來說,開康復治療個企就目前形式而言還不太可能,因為一個 是昂貴的康復費用,一個是昂貴的康復器械,一個是
2.
社會方面: 據有關方面近期曾對我國的康復治療專業人才現狀做過調 查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人, 我國現有康復治療 師5640人,每10萬人口僅分攤0.4名.在西方發達國家康復醫師 與康復治療師的比例要求達到1:5到1:10.康復治療師在數量 和質量上遠遠落後於康復醫療實際的需要,就業前景廣闊.
3.
專業方面 : 康復治療技術專業是一門促進傷患者和殘疾人身心功能康 復的新的治療學科,也是一門新
E. 康復醫學的組成和工作方式
1、康復評定與診斷的區別:評定不同於診斷,遠比診斷細致而詳盡。版由於康復醫學的對象是患權者及其功能障礙,目的是最大限度地恢復、重建或代償其功能,康復評定不是尋找疾病的病因和診斷,而是客觀地、准確地評定功能障礙的原因、性質、部位、范圍、嚴重程度、發展趨勢、預後和轉歸,為康復治療計劃打下牢固的科學基礎。
2、康復治療技術常用的方法是:物理治療(PT)、作業治療(OT)、言語治療(ST)、心理輔導與治療、文體治療、中國傳統治療、康復工程、康復護理、社會服務。
3、康復醫學科的工作方式是:採用多專業聯合作戰的方式。
4、康復醫學科的康復治療組(team work)組長為物理醫學與康復醫師(physiatrist),成員包括物理治療師/士(PT)、作業治療師/士(OT)、言語矯正師(ST)、心理治療師、假肢與矯形器師(P&O)、文體治療師(RT)、社會工作者(SW)。
工作形式:
1、醫療康復
2、社區康復
3、康復工程
4、教育康復
5、康復護理
6、職業康復
7、康復教育
F. 康復醫學組成和工作方式有哪些
1、康復評定與診斷的區別:評定不同於診斷,遠比診斷細致而詳盡。由於康復醫學回的對象是患者及其答功能障礙,目的是最大限度地恢復、重建或代償其功能,康復評定不是尋找疾病的病因和診斷,而是客觀地、准確地評定功能障礙的原因、性質、部位、范圍、嚴重程度、發展趨勢、預後和轉歸,為康復治療計劃打下牢固的科學基礎。
2、康復治療技術常用的方法是:物理治療(PT)、作業治療(OT)、言語治療(ST)、心理輔導與治療、文體治療、中國傳統治療、康復工程、康復護理、社會服務。
3、康復醫學科的工作方式是:採用多專業聯合作戰的方式。
4、康復醫學科的康復治療組組長為物理醫學與康復醫師,成員包括物理治療師/士(PT)、作業治療師/士(OT)、言語矯正師(ST)、心理治療師、假肢與矯形器師(P&O)、文體治療師(RT)、社會工作者(SW)。
G. 姐姐,你能不能具體說一下康復治療學現在的考研形式,本科畢業直接工作的就業形勢
本專業學生畢業後可到綜合醫院康復醫學科、康復中心(康復醫院)從事康復治療師回技術工作,答也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療工作。
從事行業:
畢業後主要在醫療、美容、制葯等行業工作,大致如下:
1 醫療/護理/衛生
2 美容/保健
3 制葯/生物工程
4 教育/培訓/院校
5 醫療設備/器械
從事崗位:
畢業後主要從事康復治療師、康復醫師、護士等工作,大致如下:
1 康復治療師
2 康復醫師
3 護士
4 全科醫生
5 理療師
H. 誰知道康復治療師考試的內容和形式是什麼
康復治療師分為初級士和師,和護士職稱考試一樣,每年十一月底報名,次年五月考試,筆試四門,基礎知識,相關專業知識,專業知識,專業實踐。
I. 精神病人治療、康復形式有哪些
住院治療主要針對重度急性期的精神病患者,使患者在醫院內接受葯物治療、電療、心理治療、行為治療等,有效控制病情,為出院後的社區康復創造條件;家庭病床主要針對病情較重,但無條件住院的精神病人提供的一種治療方式,由醫療機構精神衛生專業人員承擔治療任務,制訂治療和康復計劃,定期出診,填寫規范病歷;對出院後仍需重點監護的病人應當定期到專科門診進行治療,以保證療效的穩定,有條件的地區,也可在社區建立康復站,由專業人員定期在康復站為精神病人服務;家庭治療主要針對病情比較穩定的精神病患者,承擔這部分病人治療任務的人員主要是街道(鄉鎮)、居(村)委會的專(兼)職精防康復醫生,通過定期隨訪及監護小組督促病人按時服葯來完成。
精神病人的康復形式主要有:醫院內康復訓練服務、醫院外康復訓練服務。其中醫院外康復訓練服務又分為家庭康復、工療站以及其他職業康復。家庭康復是目前社區精神病防治康復工作的一種主要形式,監護小組是家庭康復的主要承擔者,公一眾一浩 新媒平台,有更多關於精神康復常識。它由精神病患者的家庭成員、居(村)委會幹部、基層精防康復醫生和其他志願者組成,對病人督促服葯的同時,進行心理疏導以及家庭生活能力、社會交往能力的訓練,組織一些活動,幫助其參與社會生活;工療站是精神病防治康復工作中一種重要的康復形式,它是在政府的扶持下,多以街道(鄉鎮)為單位而建立的,採取多種形式,為精神病康復者提供康復、管理、就業服務的福利性事業,主要有依附型、獨立型、託管型三種類型,接收、安排精神病康復者參加力所能及的生產勞動,開展社會適應能力方面的訓練和文體娛樂活動,同時進行醫療監護和心理康復;其他職業康復形式包括回原單位從事力所能及的工作、福利工廠就業以及在社會公開就業。對康復後的精神病患者,應進行有針對性的職業技能培訓,提供職業介紹、就業指導,使他們掌握一技之長,養成良好的工作習慣和工作態度,同時對他們進行心理、職業技能的輔導,幫助他們適應新的工作環境,促進康復。對農村精神康復者進行勞動技能訓練,幫助他們提高勞動生產能力,改善生活狀況。
J. 如何理解康復醫學的團隊協作工作方式
1、康抄復評定與診斷的區別:評定襲不同於診斷,遠比診斷細致而詳盡。由於康復醫學的對象是患者及其功能障礙,目的是最大限度地恢復、重建或代償其功能,康復評定不是尋找疾病的病因和診斷,而是客觀地、准確地評定功能障礙的原因、性質、部位、范圍、嚴重程度、發展趨勢、預後和轉歸,為康復治療計劃打下牢固的科學基礎。
2、康復治療技術常用的方法是:物理治療(PT)、作業治療(OT)、言語治療(ST)、心理輔導與治療、文體治療、中國傳統治療、康復工程、康復護理、社會服務。
3、康復醫學科的工作方式是:採用多專業聯合作戰的方式。
4、康復醫學科的康復治療組組長為物理醫學與康復醫師,成員包括物理治療師/士(PT)、作業治療師/士(OT)、言語矯正師(ST)、心理治療師、假肢與矯形器師(P&O)、文體治療師(RT)、社會工作者(SW)。