药理学与药物治疗学基础

⑴ 课程教育研究杂志的杂志目录

大学物理课时教案设计探讨谈谈物理教学中的兴趣突破《生物技术导论》课程特色教学模式的探索课程改革背景下的高校专业课教材和教学模式的研究——以细胞生物学为例数控专业教学改革探析“3S”技术在生态规划实践教学中的应用工程制图教学中课堂教学和考核改革的尝试启发式教学的研究与实践——以机械专业课程为例“机械工程控制基础”课程教学探索与实践任务驱动教学法在路基防护设备教学中的应用《船舶CAD/CAM》课程“教学做”一体化教学模式研究电力电子建模与仿真课程双语教学改革与实践LabVIEW软件在电力系统分析课程中的应用浅谈如何提高中职《药理学与药物治疗学基础》教学质量细胞生物学教学中融入医学人文素质教育的探讨基于职业能力培养为核心的美容实训中心建设探讨《GMP》教学与课改初探赛珍珠对“中国出路”的思考微观视角下有关时间副词共现的几条规律关于提高高职双语教学效果的教学形式问题探讨及应用——以国际商务课程为例从图式理论看英汉“死亡”委婉语的文化对比寓教于乐 因材施教——初中英语课外作业设计的点滴新课程背景下高中英语课堂教学的探讨设计快乐任务活动 培养英语语用能力大学英语教学与大学生思想教育大学英语四六级考试考务管理考前精细化管理探索高中英语多媒体教学的探讨网络环境下大学英语自助式学习方法探究多媒体信息技术在高中英语教学中的利与弊高职生英语词汇学习策略研究外贸英语函电中被动态的语篇功能及写作启示高职商务英语专业工学结合“六位一体”人才培养模式的研究浅析英语完形填空题的特点及解题技巧探析模块英语各单元组成部分的课时组合高职院校英语专业课程体系的改革——以湘西民族职业技术学院应用英语专业为例培养学生开放、包容的人文素养——浅谈对小学英语教学中文化意识的渗透和培养的思考英语专业二外日语课堂教学中英语功能探讨俩人学习小组模式在英语课中的运用中学英语口语教学的新尝试论少数民族预科生的英语思维培养新课改下初中英语教学反思初探小组合作学习方式在英语教学中的应用研究大学英语视听说课程教学初探大学英语情景交际教学法的实践探索对以学生为主体的英语课堂的反思

⑵ 佛山南海卫校大多数都是女的吧没有没男的呢大概有多少男的呢

学生总数5000人
男生比例40%

按照专业来看：
康复技术专业
男生版比例权70%

药剂专业
男生比例60%

中医护理专业
男生比例50%

中医康复保健专业
男生比例50%

中药专业
男生比例70%
助产专业
男生比例10%
护理专业介绍

男生比例10%

⑶ 介绍基本读药理的参考书

一、教学通用参考书

1． Bertram GK 主编. 基础与临床药理学 (Basic & Clinical Pharmacology). 北京: 人民卫生出版社, McGraw-Hill. 第1版, 2001年2月.
2． Hardman JG, Limbird LE 主编. 治疗学的药理学基础 (Goodman & Gliman’s the Pharmacological basis of Therapeutics. 10th editon). 北京: 人民卫生出版社, McGraw-Hill. 第1版, 2002年2月.
3． Frishman WH, Sonnenblick EH 主编. 心血管药物治疗学 (Cardiovascular Pharmacotherpeutics). 西安: 世界图书出版公司, McGram-Hill Book Co Singapore, 1998年8月第1次重印.
4． 药物治疗学 (Pharmacotherapy, 4th edition). 北京: 科学出版社, McGram-Hill. 英文影印第1版, 2000年9月.
5． Topol S 主编. 心血管病学 (Teabook of Cardiovascular Medicine, 2nd edition). 济南: 山东科学技术出版社. 第1版, 2003年5月.
6． Nestler EJ, Hyman SE, Malenka RC 主编. 分子神经药理学龄前 (Molecular Neuropharmacology). 北京: 人民卫生出版社, McGram-Hill. 英文影印第1版, 2001年11月.
7． Mycek MJ, Harvey RA, Champe PC 主编. 图解药理学散 (Lippincott’s lllustrated Reviews: Pharmacology, 2nd edition). 北京: 中国协和医科大学出版社, Lippincott Williams & Wilkins. 英文影印第1版, 2002年1月.
8． 杨藻宸主编. 医用药理学. 北京: 人民卫出版社. 第3版, 1994年6月.
9． 杨宝峰主编. 药理学. 北京: 人民卫出版社. 第6版, 2003年8月.
10. 苏定冯主编.心血管药理学. 北京: 科学出版社. 第1版, 2001年10月.
11. 杨藻宸主编. 药理学和药物治疗学. 北京: 人民卫出版社. 第1版, 2000年8月.
12. 周宏灏主编. 分子药理学. 哈尔滨: 黑龙江科学技术出版社. 第1版, 1999年5月.
13. 李家泰主编. 临床药理学.北京: 人民卫生出版社.第2版, 1997年.
14. 陈修主编. 心血管药理学. 北京: 人民卫生出版社. 第3版, 2002年.

⑷ 药剂专业主修课程是什么

药剂专业开设的专业基础课程主要有：无机化学、有机化学、生物化学基础、解剖生理学基础等；开设的专业课程主要有：天然药物化学、药物化学、天然药学基础、药物分析、药理学与药物治疗学、药剂学、药事管理等。

⑸ 药理学的基础理论

药理效应
1.药物作用指药物与机体细胞间的初始作用，是动因，是分子反应机制，有其特异性。
2.药理效应药物作用的结果，是机体反应的表现，对不同脏器有其选择性。最基本的药理学效应包括兴奋和抑制。
3.药理效应的选择性即药理效应的专一性，是药物引起机体产生效应的范围。是药物分类的依据，又是临床用药时指导用药和拟定治疗剂量的依据。药物的选择性与药物本身的化学结构有关。
4.药物作用具有两重性。
（1）治疗作用：指药物所引起的符合用药目的作用。
（2）不良反应：指那些不符合药物治疗目的、并给患者带来痛苦或危害的反应。
药物的治疗作用
1.定义凡符合用药目的或达到防治效果的作用称为治疗作用。
2.分类按治疗目的分为：
（1）对因治疗：针对病因治疗称为对因治疗，也称治本。用药目的在于消除原发致病因子，彻底治愈疾病。
（2）对症治疗：用药物改善疾病症状，但不能消除病因，称对症治疗，也称治标。用药目的在于改善症状。
药物的不良反应
凡不符合药物治疗目的并给患者带来病痛或危害的反应称为不良反应。一般是可以预知的，且停药后可以自行恢复。
1.副作用药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用，一般不严重，难以避免。
2.毒性反应用药剂量过大或用药时间过长，药物在体内蓄积过多引起的严重不良反应，一般比较严重，可以预知和可避免的。分为：
（1）急性毒性：短期内过量用药而立即发生的毒性。
（2）慢性毒性：长期用药在体内蓄积而逐渐发生的毒性。致癌、致畸胎、致突变三致反应也属于慢性毒性范畴。
3.后遗效应指停药后血药浓度已降至阈浓度以下时残存的生物效应。
4.停药反应突然停药后原有疾病的加剧，义称反跳反应。
5.变态反应（过敏反应）是药物引起的免疫病理反应。
6.特异质反应某些药物町使少数患者出现特异性的不良反应，是一种遗传性生化缺陷。
7.继发反应由于药物治疗作用引起的小良反应，又称治疗矛盾。

⑹ 解热镇痛抗炎药部分应该怎样说课

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教专师在备课的基础上，面属对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
现将常用解热镇痛抗炎药说课设计与大家分享如下：
1 说教材，领悟目标
1.1教材的地位和作用
《药理学与药物治疗学基础》是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，是中职药剂专业的一门专业课，主要讲述药物的作用、应用、不良反应及用药指导等内容。
常用解热镇痛抗炎药是本书第九章第二节内容，学生已经学习了其作用机制，这些药不仅临床应用广泛，而且是家庭常备药，其临床地位较为重要，阿司匹林和对乙酰氨基酚是本章代表药。根据中等职业卫生学校培养实用性人才的目标，把它确定为本教材重点章节之一。

⑺ 临床药理学和药理学的区别

由于不知道你问的到底是课程还是专业，只能模糊答复你。临床药理是药理下内面的一容个小分支。临床药理：偏临床，后期要学临床药物治疗学，就业方向：医院药学部门，职业发展方向是临床药师。药理学：含义更广。有肿瘤药理、心血管药理等等小方向，偏重基础研究，主要是做各种分子生物学实验，就业方向包括临床药师、研究人员、质监质检QC等。

⑻ 药物学和药理学有什么区别

药物指能影响机体生理、生化和病理过程，用以预防、诊断、治疗疾病回和计划生育的化学物质。 药物答包括有利于健康的催眠药、感冒药、退烧药、胃药、泻药等等各种药品。药物可在药店购买。处方药必须凭处方购买。
药理学，是研究药物与机体相互作用及其规律和作用机制的一门学科。药理学pharmacology主要指研究有关使用化学物质治疗疾病时引起机体机能变化机制的学问。德国人施米德贝尔（O．schmiedeberg，1838—1921）首创的实验药理学成为近代药理学的基础。药物同毒物有时也难于严密区分，药理学实际上也以毒物为研究对象，因此把药理学中特别关于医药治疗方面的应用作为药物学（原意为药饵学），与以毒物为对象的毒物学相区别。

⑼ 有没有通俗易懂的药理学或者病理学入门书籍推荐

什么程度的通俗易懂呢?个人认为药理和病理这样的学科是需要一些事先的相关学习作为基础的,比如学药理最好先学生理学、生物化学之类的,学病理最好先学组织胚胎学,这样知识自然就会比较容易懂。以我个人为例,药学专业没学过组胚,然后直接选修了病理,听得那叫一痛苦。。。======================================================要说教材,我当初学的时候老师不是根据哪个特定的教材讲的,国内的教材我也没什么特别的推荐。国外的书我看过的:GOODMAN & GILMAN'S THE PHARMACOLOGICAL BASIS OF THERAPEUTICS(中文版:古德曼 吉尔曼治疗学的药理学基础)Pharmacotherapy- A Pathophysiologic ApproachPrinciples of pharmacology : the pathophysiologic basis of drug therapy(中文版:药理学原理:药物治疗学的病理生理基础)这些书可以用来学习,剩下还有一些专业书比较适合用来查。不过对于没有基础的人来说这些都称不上通俗易懂。
记得采纳啊

⑽ 医学免疫学与微生物学,药理学,病理学,药剂学、药物治疗学这几个科目难吗

微生抄物学、病理学文科生应该没问题，这就是背的。
至于免疫学……实在是终极boss，学这一门就要学好生化，所有的生化……譬如生物化学、细胞生物化学之类之类，生化又牵扯到大量的无机有机化学知识，主要是有机。有机化学又牵扯到大量的数学运算……不过相信文科生也能解决啦。
药剂学就是有机化学啦，很多很多的化学式和反应式要记的，如果你化学不好，想靠文科底子记的话，除非你是天才了……药物治疗学基于药剂学药理学病理学的基础，学好前面的，后面的掌握操作就可以了。
如果真要学，恶补生物和化学去吧。话说……医学专业除了中医类的，是不招文科生的啊。应该想读的没的读吧。
至于A么，我觉得应该是类别。不同的专业需要掌握知识程度不同。虽然我们学校是甲乙丙的分类啦……仅供参考……