西安医学院康复治疗学

㈠ 陕西中医学院和西安医学院那个好

总的来说西安医学院比较好。

一、住宿对比

1、陕西中医药：学生住宿四或六人一室，室内卫生间、暖气、电话线、网线，公寓化管理。 食堂 3个学生食堂，各类服务设施齐全。

2、西安医学院：宿舍每间15平方米，6人标准间，内设洗漱间、卫生间、暖气、201电话和网络接口。此外，区内有学院卫生保健中心、饮食服务中心、洗浴中心等。

二、陕西本科大学专业对比

1、陕西中医药大学热门专业：护理学、护理、医学影像学、康复治疗学、医学检验技术、针灸推拿学、中医学、中药学、药物制剂、临床医学；

2、西安医学院热门专业：口腔医学、助产、护理、市场营销、医学检验技术、医学影像技术、临床医学、药学、医学影像学。

三、陕西本科大学分数线对比

陕西中医药大学最低线：一本文科分数线524分；一本理科分数线480分。

西安医学院最低线：一本文科分数线518分；一本理科分数线496分。

四、就业对比

陕西中医药大学：该校学生在省级以上各种比赛中获奖39项。在校学生发表论文170篇，在非英语专业全国大学生英语竞赛中获奖7人次。学校人才培养质量不断提高，2005年～2007年本科生就业率分别达到92.1%、92.1%、88.3%。

西安医学院：毕业生因“基础理论知识扎实、动手操作能力强、综合素质较高”深受用人单位的青睐和社会各界的广泛好评，一次性就业率一直保持在85 ％以上。

㈡ 西安医学院的王牌专业是什么

王牌专业是临床医学。

截至2017年12月底，学校有专任教师810人，具有副高及其以上职称的463人，占专任教师总数的57.2%；有研究生学历的608人，占专任教师总数的75.1%。有国家“百千万人才工程”人选1名，享受国务院政府津贴人才2名，享受“三秦人才津贴”8名；

有陕西“百人计划”特聘专家4名；有“陕西省三五人才工程”、省突出贡献专家、中青年科技创新领军人才和省科技新星7名；有陕西省省级教学名师6名；有全国“三八红旗手”、省部级“先进工作者”、“师德先进个人”11名。

(2)西安医学院康复治疗学扩展阅读

西安医学院校训

“厚德”取自《周易》卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” 厚德就是要加强道德修养，提高人的道德素质，加强医德医风教育，使每一个职工成为品德高尚、人格健全、具有高度事业心和社会责任感的人。作为五医人应当做到为人厚品德，从医尚医德，待人讲信德，处事守行德。

“博学”源于医圣张仲景《伤寒论》原序：“子曰：生而知之者上，学则亚之，多闻博识，知之者次。余宿尚方术，请事斯语。” 博学就是大力提倡学习专业知识，努力提高业务能力，不断提升专业水平，不断学习，勇于创新。

“精益求精”典出《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”

毛泽东同志在《纪念白求恩》一文也用“精益求精”一词总结了白求恩同志对技术的不断追求：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”精益求精就是要求我们对于专业技术要有永无止境的追求精神。

“厚德博学”是态度，是五医人对社会责任的担当，表达了医疗从业人员的人生态度和自我要求，充盈着人对自身、对社会的责任意识。

㈢ 西安能源和宝鸡职业技术学院，西安医学高等专科学院学习康复理疗那个好

你好：陕西省大学排名（2012年）公办普通本科院校： 1、西安交通大学（教育部）985/211 2、西北工业大学（国防科工委）985/211 3、西北农林科技大学（教育部）985/211 4、西北大学（陕西省）211 5、西安电子科技大学（教育部）211 6、陕西师范大学（教育部）211 7、长安大学（教育部）211 8、西安建筑科技大学（陕西省） 9、西安理工大学（陕西省） 10、西安科技大学（陕西省） 11、西安工业大学（国防科工委与陕西省共建） 12、西北政法学院（司法部与陕西省共建） 13、西安石油大学（中国石油天然气与陕西省共建） 14、陕西科技大学（陕西省，实行中央与地方共建） 15、延安大学（教育部与陕西省共建） 16、西安外国语大学（陕西省） 17、陕西中医学院（陕西省） 18、西安美术学院（陕西省） 19、西安体育学院（国家体育总局与陕西省共建） 20、西安音乐学院（陕西省） 21、陕西理工学院（陕西省） 22、西安工程大学（陕西省） 23、西安邮电学院（信息产业部与陕西省共建） 24、西安财经学院（陕西省） 25、宝鸡文理学院（陕西省） 26、咸阳师范学院（陕西省） 27、渭南师范学院（陕西省） 28、西藏民族学院[咸阳] 29、榆林学院（陕西省） 30、商洛学院（陕西省） 31、安康学院（陕西省） 32、西安文理学院（陕西省） 33 西安医学院（陕西省）军事院校： 1、中国人民解放军空军工程大学（空军最高技术学府） 2、中国人民解放军第四军医大学 3、中国人民解放军第二炮兵工程学院（二炮最高技术学府） 4、中国人民解放军西安政治学院 5、中国人民解放军西安陆军学院 6、中国人民解放军西安通信学院 7、中国人民武装警察部队工程学院（武警最高技术学府） 8、中国人民武装警察部队西安指挥学院 9、中国人民解放军空军领航学院 10、中国人民解放军空军第二飞行学院西安分院公办高职层次院校： 1、西安航空技术高等专科学校 2、陕西医学高等专科学校 3、陕西职业技术学院 4、陕西警官职业学院 5、杨凌职业技术学院 6、宝鸡职业技术学院 7、咸阳职业技术学院 8、铜川职业技术学院 9、汉中职业技术学院 10、西安职业技术学院 11、延安职业技术学院 12、渭南职业技术学院 13、安康职业技术学院 14、商洛职业技术学院 15、陕西工业职业技术学院 16、陕西财经职业技术学院 17、西安航空职业技术学院 18、陕西航空职业技术学院 19、陕西交通职业技术学院 20、陕西邮电职业技术学院 21、陕西能源职业技术学院 22、西安铁路职业技术学院 23、陕西铁路工程职业技术学院 24、陕西国防工业职业技术学院 25、陕西经济治理职业技术学院民办普通本科院校： 1、西安培华学院 2、西安欧亚学院 3、西安外事学院 4、西京学院 5、西安翻译学院民办普通高职院校： 1、西安思源职业学院 2、西安三资职业学院 3、西安海棠职业学院 4、西安汽车科技职业学院 5、西安科技商贸职业学院 6、西安高新科技职业学院 7、陕西服装艺术职业学院 8、陕西国际商贸职业学院 9、陕西电子信息职业技术学院 10、西安西方亚太职业技术学院行业培训性质院校：西安电力高等专科学校希望能帮到你！

㈣ 西安医学院有哪些专业

西安医学院是陕西省人民政府举办的一所全日制普通本科院校，创建于1951年，其前身是陕西省卫生学校。1959年省政府设陕西省卫生干部学院建制。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准，升格为本科院校，更名为西安医学院。

临床医学】学制：五年培养目标：为基层医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的应用型高级医学人才。在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为毕业后从事疾病诊治和预防、全科医疗服务及相关工作奠定基础。主干学科：基础医学、临床医学、全科医学。主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学分子生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、机能实验学、临床技能学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、传染病学、精神病学、流行病学、全科医学概论、社区医学概论、健康教育学等。授予学位：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。毕业去向：在医疗单位、科研机构、医学院校从事医疗、科研和教学工作、在基层综合医院和专科医院等卫生机构从事临床工作。【临床医学（儿科方向）】
学制:五年
培养目标:培养适应我国社会主义经济建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展，以儿科专业为特长的临床医师。要求学生系统掌握医学专业的基本理论、基本知识、基本技能；掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步掌握常见急难、重症的处理原则；能从事儿童保健工作；熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，获得科学研究的初步训练；具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。
主要课程：以基础医学和临床医学为主干学科。开设有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童保健与行为发育、小儿传染病学等必修课。
学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。
毕业生就业方向：各级医疗卫生部门及高等医学院校从事儿童医疗、教学、科学研究等工作。【临床医学（全科医学方向）】学制:五年培养目标: 培养从事社区卫生服务工作的应用型高级专门人才。培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学、全科医学、预防医学和康复医学的基本知识和技能；系统掌握社区常见病、多发病的预防、诊断和治疗；具备对急重症的初步处理能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；具有独立获取知识、分析解决问题的能力；掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊；具有全科医学思维，具备开展融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育为一体的社区卫生服务工作的初步能力；具备开展临床科研的初步能力。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理解剖学、病理生理学、微生物与免疫学、预防医学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、中医学、全科医学概论、社区医学概论、康复医学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。毕业生主要去向：在基层医疗单位或社区从事临床医疗、健康教育、保健和预防工作，也可在医学院校、科研机构从事教学和科研工作，或继续攻读研究生。药学院【药学】学制：四年培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物分析、药物制剂生产技术与管理、医药营销、药物研究与开发,参与治疗药物监测、新药临床评价和临床药学研究等方面的高素质药学技术人才。培养要求：掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识和基本技能；掌握主要药物制备、质量控制、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术，具备药物制剂生产设计与管理的基本能力、选择药物分析方法的能力、进行新药药理实验与评价的能力；熟悉药事管理的法规、政策和药品营销的基本知识；了解现代药学发展动态，具备获取信息、应用信息的能力以及一定的科研能力。主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、人体解剖生理学、生物化学与分子生物学、药理学、药物化学、药用植物与生药学、天然药物化学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物代谢动力学、药事管理学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：制药企业、大中型医院和医药流通等企事业单位以及药品检验、药政管理等部门的技术和管理岗位。【市场营销】学制：四年培养目标：培养具有扎实的经济管理学科基础理论、医药学基本知识及市场营销基本理论与实践技能，能够从事医药工商企业市场营销及营销管理工作的复合型高素质人才。培养要求：掌握管理学、市场营销、医药企业管理等方面的基本理论和基本知识；掌握现代企业经营管理和医药市场营销的基本方法和技能；熟悉药学、医学基础知识；了解药事管理法规、政策，能够胜任现代医药企业的市场营销、营销管理等工作。主要课程：管理学基础、医药市场营销、市场调查与预测、医药推销原理与技巧、医用化学、人体解剖生理学、临床医学概论、药理学、药剂学、统计学、微观经济学、宏观经济学、公共关系学、财务管理、人力资源管理、物流与供应链管理、电子商务、医药国际贸易。学位授予：符合学位授予条件者，授予管理学学士学位。就业去向：在制药企业、医药公司和医药流通企业等相关企业的销售及营销管理岗位工作。【中药学】学制：四年培养目标：培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力；能够在中药生产、检验、流通、使用和开发领域从事制剂生产、中药鉴定、中药材规范化种植与加工、药品经营管理与销售及临床用药指导等方面工作的高级中药技术人才。培养要求：掌握中医药的基本理论；掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技术，掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技术；掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能；具备中药炮制加工、中药成分提取与分离、中药质量鉴定分析、中药炮制加工、中药制剂的制备与分析方法和中药成分的筛选与评价的基本能力。熟悉临床用药的基本知识；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、中医基础理论、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：各级医院、中药药检及药政部门、医药类院校、中药研究与开发单位、中药制药企业、中药种植及炮制企业、中医药流通机构等相关单位的技术与管理岗位工作。护理学院【护理学】学制：四年培养目标：认真贯彻党的教育方针，培养具有护理学的基本理论知识和技能，具有较扎实的基础知识和较强实践能力，具有人文社会科学、医学科学和预防保健的基本知识，具有良好的职业道德和为护理事业献身的精神，能以高度的同情心和责任感全心全意为广大人民群众健康服务，能在各级医疗单位从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理等工作的高素质、应用型护理学高级人才。主要课程：系统解剖学、生理学、生物化学、医学微生物与寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、护理药理学、护理伦理学、护理心理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、眼耳鼻喉口腔科护理学、护理统计与研究、社区护理学、护理管理学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：在各级综合性医院、专科医院、社区服务站、医疗保健机构等单位和部门从事临床护理、护理管理工作，或在大专院校从事护理教学、科研工作。◆ 本专业为陕西省特色专业。口腔医学系【口腔医学】学制：五年培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的口腔医学应用型专门人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论知识，接受无菌操作、龋洞充填术或开髓术、根管治疗、洁治术、传导麻醉、牙拔除术、牙列印模制取和牙体预备等基本操作技能训练，使学生获得以下方面的知识和能力：1. 具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础；2. 掌握必需的基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能；3. 熟悉内、外、妇、儿等临床常见病的病因、发病机制、病理变化及临床表现；4．掌握口腔医学的基本理论、临床操作技能，具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理口腔医学领域内的常见病、多发病。5．掌握计算机的基本理论和操作技能；6. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、口腔局部解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学、口腔预防医学、口腔材料学、口腔颌面影像诊断学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。就业去向：在各级口腔专科医院、综合医院的口腔科、口腔保健机构，从事口腔临床医疗、口腔预防保健及口腔卫生教育等工作；在医学院校从事教学工作或继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生。医学技术系【医学影像技术】学制：四年培养目标：本专业培养适合我国西部地区医疗和社会发展需求的，具有基础医学、临床医学和现代医学影像技术的基本理论知识及能力，掌握各种现代医学影像设备（MRI、CT、DSA、DR、CR）的操作和应用及各种图像后处理技术，能够在各级医疗卫生单位、医学院校和影像仪器设备公司等从事影像技术相关工作的高级技术人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、医学影像技术的基本理论知识，接受常规放射学、X线计算机体层成像（CT）、核磁共振、超声影像学、核医学、肿瘤放射治疗等操作技能的基本训练，使学生获得以下方面的知识和能力：l、掌握基础医学、临床医学、医学影像技术的基本理论、基本知识；2、掌握医学影像学各项技术操作（包括常规放射学、CT、核磁共振、超声影像学、核医学、介入放射学）；3、掌握计算机的基本理论、操作技能和医学图像处理；4、掌握医学影像设备的工作原理及构造，了解初步排除故障与维护保养方法；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能较顺利地阅读本专业的中外文书刊,具有一定的科学研究能力。主要课程：高等数学、计算机基础、人体解剖学、断层解剖学、病理学、临床医学概论、影像物理学、医学影像电子学、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、介入放射学、超声影像学、核医学、肿瘤放射治疗学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：在各级医院及基层卫生单位从事普通放射、CT、磁共振、超声等影像技术工作。在各级医院从事介入放射和放射治疗技术工作，高等医学院校和影像仪器设备公司从事医学影像检查技术学的教学培训和设备研发工作。【医学检验技术】学制：四年培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和技能，能在各级医院、血站和疾控中心等部门从事检验及医学实验室工作的高级医学技术人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能的系统训练，毕业生应具有从事临床医学检验及卫生检验的基本能力，同时获得以下方面的知识和能力：1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识；2.掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学的基本理论和技术；3.掌握常用检验仪器的基本构件和性能，具有设备的维修保养能力；4.具有数理统计和计算机应用的基本能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，能较顺利地阅读本专业的中外文书刊,具有一定的科学研究能力。主要课程：生物化学、病理学、分析化学、大学计算机基础及应用、临床医学概论、临床检验基础、临床免疫学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床输血学检验、临床寄生虫学检验、临床分子生物学检验、临床检验仪器学、临床实验室管理学。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：在各级医院、血站、防疫部门和独立实验室从事医学检验及医学类实验工作。各级科研机构、高等医药院校及各类生物技术公司或有关企业单位从事体外诊断产品研发、生产管理及经营管理等工作。◆ 医学检验技术专业为陕西省本科特色专业。【眼视光学】学制：四年培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代眼视光学的基本理论知识和技能，能在医院眼科、眼保健机构、眼镜及视光相关产品企业从事视觉保健和矫治工作的应用型高级医学技术人才。培养要求：通过学习基础医学、临床医学、眼视光学的基本理论知识，接受眼病筛查、屈光检查、视功能的检测、斜弱视的矫治和训练、验光配镜等操作技能的基本训练，使学生获得以下方面的知识和能力：1、掌握眼科学和视光学的基本理论与临床技能；2、掌握用现代光学技术解决视觉障碍的基本技能；3、掌握视光学仪器和视光学保健产品的发展趋势，并且能够在临床中推广使用；4、掌握计算机的基本理论和操作技能；5、具有较广泛的社会科学知识，较深厚的自然科学基础；6、具有团队合作精神、口头及书面交流能力，良好的科学精神和职业道德。7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能较顺利地阅读本专业的中外文书刊,具有一定的科学研究能力。主要课程： 人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、临床医学概论、计算机基础、眼视光应用光学、眼视光学理论和方法、验光学、眼镜学、接触镜学、眼病学、双眼视觉学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予理学学士学位。就业去向：各级医院眼科、眼科专科医院、保健机构从事眼睛和视觉的保健工作，在眼镜及视光相关产品企业从事产品研发、生产管理及经营管理等工作。公共卫生系【预防医学】学制：五年培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论、临床医学知识，掌握预防医学基本理论和公共卫生实践技能，能够在公共卫生服务机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识，接受系统的卫生检测技术、疾病控制技能训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力，掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，掌握一门外语，可阅读本专业的外文书刊。主要课程：生物化学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、流行病学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、环境卫生学、卫生统计学、儿童少年卫生学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。就业去向：到省、市、县各级疾病预防控制中心和卫生监督所，以及检验检疫局、政府各级卫生监督管理部门、社区卫生机构、健康教育及管理机构、综合医院预防保健等部门，从事卫生防疫、传染病控制与职业病防治、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督与人群合理营养的指导工作。【临床医学（精神病及精神卫生方向）】学制：五年培养目标：为基层、各地区医院、精神卫生中心等卫生系统培养具有良好职业道德、创新精神和实践能力的应用型高级医学人才。在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为毕业后从事疾病诊治和预防、医学教育、科学研究的实践和精神卫生工作方面拥有特长的专科医师的教育与实践奠定基础。 培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、精神病与精神卫生学的基本理论知识，能运用所学理论知识在医疗实践中防治由社会、心理以及生物学等因素引起的有关精神疾病及心理、行为障碍；掌握现代化建设条件下心理、精神疾病的防治原则及处理方法，掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，掌握一门外语，可阅读本专业的外文书刊。主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、机能实验学、诊断学、内科学、外科学、精神病学基础、临床精神病学、司法精神病学、儿童少年精神病学、临床心理学、神经病学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学统计学、流行病学、卫生学等。学位授予：符合学位授予条件者，授予医学学士学位。毕业生主要去向：到各基层地区、综合医院、精神病医院、心理咨询、社区卫生服务机构从事临床医学、精神病及神经病防治、心理保健及心理咨询工作，或在医学院校、科研单位从事教学与科研工作。【食品科学与工程】学制：四年培养目标：本专业本着适应现代化建设和社会进步需要，培养德、智、体等方面全面发展, 具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，掌握本学科的实践技能、检测技术、产品研发和资源综合利用能力，能在食品相关领域内，特别是地方传统食品、功能保健食品和绿色有机食品领域从事食品生产技术管理、产品开发、工程设计及食品安全检测、监督管理等方面工作的复合应用型高级工程技术人才。培养要求：本专业方向的学生主要学习与食品加工生产有关的化学、生物学、机械设计基础、电工电子学、食品工程原理等基本知识和基础理论，掌握食品机械与设备、食品质量与安全控制(检测)、食品工艺学、发酵食品工艺学、保健食品研发原理及应用、食品工厂设计等专业理论知识与技能，形成自己的专业特长，以适应社会对食品行业人才的需求。本专业通过教学实习、生产实习和科研训练等实践环节，加强学生动手能力以及分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新能力以及自主学习能力。主要课程：食品微生物学、食品化学、食品分析与检验、食品工程原理、食品机械与设备、食品工艺学、食品生物技术、发酵食品工艺学、保健食品研发原理及应用、野生植物资源开发与利用、中草药生物技术等课程。学位授予：符合学位授予条件者，授予工学学士学位。毕业生主要去向：学生毕业后能在食品生产企业从事医用食品、粮油食品、地方传统食品、功能保健食品和绿色有机食品的生产工艺设计、技术研究与新产品开发、质量检测与安全性评价、新产品推广与经营管理等工作；在食品药品监督、质量监督、进出口商检与卫生防疫等部门从事质量监督管理与分析检测工作等。卫生管理系【公共事业管理】学制：四年培养目标： 培养适应我国公共卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具备医学、管理学、信息技术和法学的基本理论与技能，能够在基层卫生行政机构、医疗机构、预防保健机构等各类卫生事业单位从事行政管理、信息管理、法律服务等相关工作的高素质、应用型人才 。主要课程： 基础医学概论、临床医学概论、预防医学（含流行病学）、管理学基础、卫生事业管理学、病案管理、医院管理学、人力资源管理与开发、公共关系学、卫生经济学、运筹学、管理文秘、卫生统计学、卫生法学、计算机程序设计、计算机网络与应用、数据库原理与应用、管理信息系统、卫生信息管理学、法学基础理论、宪法学、民法学、行政法与行政诉讼法学、经济法学、刑法学、刑事与民事诉讼法学、医疗纠纷与法律处理等。学位授予：符合学位授予条件者，授予管理学学士学位。就业去向：在基层卫生行政部门、医疗机构、预防保健机构、卫生监督所以及基层司法机关和法律服务机构等部门工作。英语系【英语】学制：四年培养目标：本专业旨在培养与我国现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的，具有从事医学英语教育、翻译等能力的实用性、复合型人才。主要课程：英语精读、英语语音、英语阅读、英语语法、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英语视听说、公共演讲、英语口译、英美国家概况、法语、跨文化交际、语言学概论、词汇学、医学英语术语、医学英语阅读、医学英语翻译、医学英语写作、医学英语视听说、英国文学选读、美国文学选读、论文写作、基础医学概论、临床医学概论等。学位授予：对符合学位授予条件者，授予文学学士学位。就业去向：医药卫生企事业单位、医学院校、杂志社、英语培训机构等。

㈤ 西安医学院多少分可以上

2020年西安医学院在不同省份以及不同批次招生的分数线是不同的。以在陕西省招生为例，其提前批次录取最低分数为493分、建档线为350；单设批次最低录取分数线473分、建档线为451分；本科一批理工类最低录取分数为461、建档线为451分；文史类最低分512分、建档线512。

西安医学院当前执行的收费标准为2019年度学费标准，其不同专业学费标准是不同的。劳动与社会保障专业3500元/人/年;市场营销、英语、公共事业管理、康复治疗学专业4500元/人/年;其它专业5000元/人/年。如有变动，以物价部门的最新批复为准。

(5)西安医学院康复治疗学扩展阅读：

一、西安医学院相关专业报考的要求（慎重报考）：

1、医学相关专业：肢体残疾、弱视、斜视、双眼矫正视力不正常、嗅觉迟钝、口吃；

2、护理学专业：男生净身高在1.70米以下；女生净身高在1.58米以下；

3、口腔专业：左利手（俗称左撇子）；

4、外语教学语言为英语，建议非英语考生慎重报考。英语专业只招收英语语种考生，非英语考生不得报考。

二、西安医学院新生入学流程：

1、被录取的新生，必须依照《录取通知书》及《新生入学须知》要求，按时报到注册，逾期将取消其入学资格。

2、新生入学后，由学校进行身体健康复查和入学资格复查。新生的身体健康状况以入学后的体检复查为准；对发现不符合条件、存在舞弊或弄虚作假行为的考生，一律取消其入学资格。

㈥ 西安医学院的专业有那些

8个本科专业:临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、医学影像学、医回学检验、药学、答市场营销（医药营销方向）等
19个专科教育专业:临床医学（麻醉学方向、全科医学方向、预防医学方向）、高级护理、药
学、卫生信息管理等.

㈦ 西安医学院 专科都有什么专业

【临床医学】(专科)
学制:三年
培养目标:培养适应基层、社区医疗卫生机构的实用型医学人才。
培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业知识；掌握常见病、多发病的诊断治疗；重点掌握从事临床医疗工作的基本能力和技能；具有一定的临床医疗特色、人际沟通和协作的能力。
主要课程：人体解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、医学微生物学与免疫学、人体寄生虫学、病理解剖学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、急救医学、预防医学、传染病学、中医学、皮肤科学等。
毕业生主要去向：在基层综合医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、疾病预防等工作。

【临床医学（麻醉学方向）】（专科）
学制:三年
培养目标:培养适应于基层、社区医疗卫生机构的实用型临床麻醉学人才。
培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学的基本知识和基本技能；掌握临床麻醉学、危重医学及疼痛诊疗学等麻醉学专业课程的基本理论和专业知识；重点掌握从事临床麻醉实际工作的基本能力和基本技能；具有独立实施局部麻醉和全身麻醉、处理临床麻醉中常见并发症等能力，具有检索和利用生物医学信息的能力及一定的人际沟通和协作能力。
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理解剖学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、危重病医学、疼痛诊疗学、临床麻醉学等。
毕业生主要去向：在基层综合医院、专科医院等卫生机构从事临床麻醉工作。

【临床医学（全科医学方向）】（专科）
学制:三年
培养目标:培养适应基层、社区医疗卫生机构的实用型医学人才。
培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和专业知识；重点掌握城乡社区常见病、多发病的预防和诊治技能；具有从事全科医学实际工作的基本能力；能够较为全面地胜任临床医疗、疾病预防、卫生保健、康复医疗、健康教育和计划生育等工作。
主要课程：人体解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学、人体寄生虫学、病理解剖学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、妇幼保健、儿科学与儿童保健、五官科学、社区急诊与急救医学、社区卫生预防、中医学与针灸学、传染病学、社区全科医学概论、常用护理技术等。
毕业生主要去向：在基层和社区等从事临床医疗和卫生保健工作。

【护理】（专科）
学制：三年
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有人文社会科学、医学科学、预防保健及护理学的基本理论知识、技能，具有良好的品德，能够在各医疗卫生单位及社区服务站从事各项临床护理工作的应用型人才。
培养要求：本专业主要学习护理学的基本理论知识，基本的临床护理技能，基础医学、预防保健及相关的人文社会科学知识，使学生具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力，具有良好的职业道德和为护理事业献身的精神，能以高度的同情心和责任感全心全意为广大群众健康服务。要求学生在具备扎实的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事护理专业实际工作的基本能力和基本技能。
主要课程： 人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学、病理生理学、病理学、药理学、营养学、护理心理学、护理学基础、护理学导论、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学。
毕业生主要去向：在各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、医疗保健机构从事临床护理岗位工作。

【护理（涉外方向）】(专科)
学制：三年
培养目标：具有人文社会科学、医学科学、预防保健及护理学的基本理论知识、技能，热爱护理专业，具有良好的品德，能够在各级医疗卫生单位及社区服务站、涉外医院从事各项临床护理工作的应用型人才。
培养要求：掌握医学基础理论知识和临床基础护理操作技能；掌握内科、外科、妇科、儿科等专科护理操作技能和对急重症病人的抢救、监护技能；具有人文社科知识和对个体、家庭、社区提供整体护理、保健服务和健康教育的能力；具有涉外服务意识、一定的人际沟通和协作的能力；具有一定的英语应用和较熟练的计算机基本操作能力；具有护理管理能力。
主要课程：人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学、病理生理学、病理学、药理学、营养学、护理心理学、护理学基础、护理学导论、健康评估、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、现代护理管理学、妇幼营养学、社区护理、妇幼心理学、预防医学。
毕业生主要去向：在各级综合医院、专科医院、涉外医院、保健机构从事临床护理、社区护理等工作。

【助产】（专科）
学制：三年
培养目标: 本专业培养掌握护理学和妇幼保健的基本理论及助产专业技能，能在各级医院从事临床助产、母婴保健、妇产科护理工作的高级技术应用性人才。
培养要求：学习医学基础、临床医学知识（内、外、妇、儿等各科相关护理学知识，尤其以妇产科学、儿科学、护理学基础知识为侧重内容），及相关的人文社会科学知识。掌握扎实的妇产科专业的基本理论知识和妇产科疾病的诊治、及康复指导等技能。掌握围产医学的基本理论知识，能熟练进行孕期检查、正常接生、产后保健及新生儿处理等操作技能，能开展围产期保健及优生咨询工作，掌握妇女保健及计划生育的基本知识和技能，具有社区妇女保健及计划生育工作的能力。重点掌握助产专业的基本知识和技能操作，使学生能正确处理产程和协助医生处理难产的能力，具有良好的职业道德和专业理念，以高度的责任感为广大妇女儿童做好健康服务。
主要课程：人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学、病理生理学、病理学、药理学、营养学、护理心理学、护理学基础、护理学导论、健康评估、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、现代护理管理学、妇幼营养学、社区护理、妇幼心理学、预防医学。
毕业生主要去向：各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构的助产岗位。

【家政服务】（专科）
学制：三年
培养目标:本专业主要培养具有家政管理基本理论、家政英语、食品营养与卫生、婴幼儿护理和老年护理、人际沟通、形体美学、宴会管理、酒水知识与酒吧管理、心理与精神护理、幼儿教育等多种知识和技能的高级应用型专门人才。
培养要求：本专业要求掌握家政服务的基本知识和从事家庭事务管理及幼儿教育技能；掌握中西餐烹饪、餐饮与酒店管理的专业技能；具有妇幼保健、老年病护理及相关的医疗保健能力；具有涉外礼仪及形体美学知识和技能；具有从事相近专业和适应职业岗位变化自主创新能力的专业人才。
培养学生不仅具有基础的护理知识和技能，完成家庭、社区的护理工作，还有先进的国际化护理理念和家政管理方面系统的知识和技能；具有良好的人际沟通能力；具有较好的英语应用及计算机基本操作能力；具有家政企业经营管理能力。
主要课程：家政概论、管理学概论、人际沟通、个人修养与礼仪、营养与膳食、服饰与修饰、婚姻与家庭生活、餐饮管理、妇婴保健、烹饪工艺与实训、宾馆与酒店管理、老年护理、康复护理、宴会管理、酒水知识与酒吧管理、心理与精神护理、幼儿教育、家庭理财、家政实务。
毕业生主要去向：涉外家政服务、高级家政管理、家庭保健、宾馆旅游服务机构及外事服务领域等部门。

【呼吸治疗技术】（专科）
学制：三年
培养目标:培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和呼吸治疗的基本技能，具有在医院重症监测治疗病房（ICU）、呼吸科等从事机械通气、危重监护的高等技术应用性呼吸治疗专门人才。
培养要求：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、呼吸治疗与危重症监护的基本知识，接受呼吸治疗及危重症监护基本技能培训，毕业时能胜任一般的临床工作，且具有一定的科研、教学和相当的外语翻译能力。
主要课程：人体解剖生理学、心肺解剖生理学、微生物学、病理生理学、呼吸治疗物理学、呼吸治疗设备学、呼吸治疗药理学、呼吸治疗学、机械通气、重症监护学、儿童呼吸治疗学、临床医学概论。
毕业生主要去向：各级医疗卫生单位的急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)等。

【口腔医学】（专科）
学制：三年
培养目标：培养从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的实用型专门人才。
培养要求：要求掌握口腔医学专业所必需的基础医学、临床医学的基本理论、基本知识、基本技能；掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能；具有较强实践能力和良好职业素质；具有一定的人文涵养、临床思维能力和自学能力；初步掌握一门外国语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、眼耳鼻喉科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔材料学、口腔颌面医学影像诊断学等。
毕业生主要去向：在各级各类医疗卫生机构从事口腔临床和口腔预防等工作。

【口腔医学技术（口腔工艺技术方向）】(专科)
学制：三年
培养目标：培养从事口腔工艺技术制作的实用型专门人才。
培养要求：要求掌握一定的基础医学和口腔医学基本理论知识；掌握口腔材料学、口腔修复工艺学、口腔正畸技工工艺学等基本理论；熟练掌握各类口腔工艺技术及有关仪器设备的使用；具有良好的人际沟通、协作能力及初步的口腔技工中心（室）的管理知识；具有初步的口腔工艺技术实践教学指导能力；掌握一门外语，具有一定的口语交流能力。
主要课程：人体解剖学、口腔医学概论、口腔解剖生理学、牙合学、口腔修复科学、口腔正畸学、口腔修复材料学、固定义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学等。
毕业生主要去向：在各级各类口腔医疗单位和口腔技工制作中心（企业）等机构从事口腔修复技术制作及相关工作。

【药学】（专科）
学制：三年
培养目标：培养具备药学的基本理论和专业技能，能够从事药品生产、检验、营销、一般药物制剂生产的高素质技能型药学专门人才。
核心能力：药品生产与检验、药事管理的基本技能。
主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、药理学、药事管理学、临床医学概论。
毕业生主要去向：制药企业、医院和医药流通等企事业单位以及药品检验、药政管理等部门的技术岗位。

【药学(药事管理方向)】（专科）
学制：三年
培养目标：培养具有一定的管理学、法学、行政学、经济学等学科的理论与方法，同时具有医药知识，从事医药工商企业、医院药房、基层食品药品监督管理一线需要的专门人才。
核心能力：药事管理的基本技能、药品生产与检验。
主要课程：管理学基础、法律基础、药事管理与法规、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物学、应用文写作、公共关系, , 学、, 药物经济学、企业管理学、会计与财务管理、人力资源管理、医药市场营销学。
毕业生主要去向：医药工商企业、医院与社会药房、基层食品药品监督管理部门等。

【医药营销】（专科）
学制：三年
培养目标：培养具有一定的医学、药学知识和经济法律、市场营销的基本知识和能力，从事医疗器械和药品营销的高等应用型专门人才。
核心能力：医药市场营销。
主要课程：药事管理学、药剂学、药理学、药物化学、药物分析、临床医学概论、临床药物治疗学、医药市场营销学、医药商品学、经济法、营销心理学、市场营销策划、市场调查与预测、会计与财务管理、医药企业管理学、法律基础、电子商务与网络营销。
毕业生主要去向：制药企业营销部门、医药公司、医疗器械公司及医药超市和药店等医药流通部门的营销岗位。

【中药】（专科）
学制：三年
培养目标：培养具有中药学的基本理论和专业技能，能够从事一般中药炮制加工、制剂制备和鉴定工作的高等技术应用型中药专门人才。
核心能力：中药炮制加工、制剂制备和鉴定。
主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、药理学、药事管理学、中药制剂分析。
毕业生主要去向：医院中药房、中药制剂室、中药制药企业、中医药营销机构和中药药检部门的技术岗位。

【药物制剂技术】（专科）
学制：三年
培养目标：培养具有现代药物制剂生产所必需的基本理论知识和操作技能，具有一定的设备维护能力，毕业后能较快地适应制剂生产岗位要求，能独立稳定地工作在生产一线的应用型技术人才。
核心能力：药物制剂生产、制剂设备维护。
主要课程：生物化学、微生物学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、药理学、药物化学、天然药物学、天然药物化学、药物分析、化工原理、制剂技术与设备、中药药剂学、生物药剂学、药事管理学、工业药剂学、临床药物治疗学等。
毕业生主要去向：医院制剂室、制药企业技术与管理岗位。

【医学检验技术】（专科）
学制：三年
培养目标：培养具有医学检验的基本理论和专业技能，能够从事医学检验技术工作的高等技术应用型检验专门人才。
核心能力：医学检验操作技能。
主要课程：医用化学、有机化学、仪器分析、病理学、免疫学检验、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床基础检验学、临床医学概论。
毕业生主要去向：各级医院、血站、疾控中心的检验技术岗位及检验流通领域。

【医学影像技术】（专科）
学制：三年
培养目标：培养具有医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高等技术应用型医学影像专门人才。
核心能力：医学影像检查与治疗技术。
主要课程：人体解剖学、医学电子学、诊断学、内科学、外科学、医学影像诊断学、医学影像检查技术、核医学与放射治疗学、医学影像设备原理及构造。
毕业生主要去向：各级医院、疾控中心医学影像科的技术岗位。

【眼视光技术】（专科）
学制：三年
培养目标：培养能够适应社会实际需要的从事视光技术及眼镜企业的高级实用型验光配镜技术人才。
核心能力：规范的验光、配镜技术。
主要课程：眼应用光学基础、视光学基础、眼科学基础、眼镜技术、验光技术、眼视光特检技术、角膜接触镜验配技术、斜视弱视和双眼视处理技术、眼保健和眼病预防。
毕业生主要去向：毕业后主要在各级综合性医院、专科医院眼科、眼视光临床门诊、眼镜企业担任特检师、验光师、定配师、视觉训练师或在医学院校及眼视光器械研究机构从事教学、科研、培训等工作。
英语系

【应用英语（医学方向）】（专科）
学制：三年
培养目标：培养在医药卫生领域从事翻译、资料信息收集整理，以及对外业务交流等工作的实用复合型人才。
培养要求： 要求学生具有扎实的语言基础，掌握本专业的基本理论知识，熟练地运用英语听、说、读、写、译等基本语言技能，具备良好的心理素质；系统掌握医学基础理论和基本知识，对医药卫生基础学科的基本知识有广泛的了解，能够适应医药卫生国际化趋势的需要，并受到严格的理论和实践等方面的训练；初步具备在医药卫生领域从事翻译、资料信息收集整理、对外业务交流等工作，以及解决实际问题的能力。
主要课程：综合英语、英语语音、英语阅读、英语语法、英语听力、口语、英语写作、英语翻译、英语视听说、英语国家概况、商务英语、医学英语术语、医学英语翻译、医学英语文献选读、人体解剖生理学、病理学、药理学、临床医学概论、市场营销、药学概论等。
毕业生主要去向：在医药外贸、旅游、学院等单位从事对外交流、翻译、教学、科研、管理等工作。
人文科学系

【卫生信息管理】（专科）
学制：三年
培养目标：培养与我国现代化建设相适应，德智体美全面发展的，掌握医学、管理学和计算机技术的基本理论和技能，从事卫生信息管理的高等应用性专门人才。
培养要求：要求掌握基本医学、管理学和计算机技术知识；熟悉医院、医药企事业单位管理的基本程序，具备信息管理和病案管理、医药信息的采集与管理、医药信息网络管理等方面的专业理论知识和基本技能；掌握开展医药信息资源咨询、开发与创新的基本方法；初步掌握一门外语，借助工具书阅读本专业外文书刊。
主要课程：高等数学、基础医学概论、临床医学概论、药学概论、逻辑学、数理统计学、预防医学、流行病学、卫生统计学、卫生法学、卫生经济学、医药文献检索、管理学基础、运筹学、管理心理学、卫生事业管理、病案管理学、微机原理、信息管理基础、信息系统分析与设计、C语言程序设计、Visual FoxPro程序设计、数据库原理与应用、计算机网络与应用等。
毕业生主要去向：在各个医院信息管理科、疾病预防控制中心、医药相关企事业单位信息管理岗位从事病案管理、医药信息的采集与管理、医药信息网络管理和医药信息资源咨询等方面的相关工作。
【公共卫生管理（卫生法学方向）】（专科）
学制：三年
培养目标：培养与我国现代化建设相适应，德智体美全面发展的，具有基础医学、临床医学和法学的基本理论知识和公共卫生管理的基本能力，毕业后从事疾病预防控制和公共卫生管理的高等应用性卫生管理人才。
培养要求：要求学生掌握基本医学、管理学和法学知识；熟悉我国卫生工作方针、医疗卫生制度、政策法规和医院、医药企事业单位管理的基本程序，具有良好的法律意识，能够熟料运用法律知识从事法律相关的公共卫生管理工作。能初步掌握一门外语，借助工具书阅读本专业外文书刊。
主要课程：基础医学概论、临床医学概论、预防医学、卫生统计学、卫生经济学、逻辑学、管理学基础、法学基础理论、管理心理学、医学伦理学、宪法学、民法学、行政法学、经济法学、刑法学、诉讼法学、卫生法学、卫生事业管理、劳动与社会保障、医院管理学、公共卫生管理、医疗事故处理实务。
毕业生主要去向：卫生行政管理部门、疾病预防控制中心、卫生防疫站、药品监督管理机关、过境卫生检验检疫部门、各种卫生研究所等医药卫生行政、事业单位。公共卫生系。

【临床医学(预防医学方向)】（专科）
学制：三年
培养目标：培养从事疾病预防控制和卫生监督监测工作的医学实用型专业人才。
培养要求：本专业学生要求具备医学基础知识和从事本专业及其相关工作的基本理论，重点掌握从事预防医学专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备卫生防疫、疾病控制、健康保健及卫生监督等工作的基本能力，掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，掌握一门外语，借助工具书可阅读本专业的外文书刊。
主要课程：生物化学、生理学、微生物寄生虫及免疫学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、流行病学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、环境卫生学、卫生统计学、儿童少年卫生学等。
毕业生主要去向：到各级疾病预防控制中心和卫生监督所，以及检验检疫局等，从事卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督与人群合理营养相关工作。

㈧ 陕西中医药大学和西安医学院那个好

陕西中医药大学和西安医学院各有优势专业。

1、陕西中医药大学王牌专业名单

2019年度一流本科专业建设点（国家级+省级）

国家级（2个）：中医学、中药学

省级（7个）：制药工程、临床医学、医学影像学、针灸推拿学、中西医临床医学、中药资源与开发、医学检验技术

国家级特色专业：中药学、中医学

省级特色专业：中药学、中医学、针灸推拿学、医学检验技术、临床医学、制药工程

校级特色专业：中西医临床医学、汉语言文学

2、西安医学院王牌专业名单

2019年度一流本科专业建设点（省级）：临床医学、口腔医学、药学、医学检验技术、护理学

其他重点专业

陕西省特色专业：药学、护理、医学检验

陕西省综合改革试点专业：临床医学、护理学

陕西省优秀试点专业：护理

陕西省重点专业：临床医学

㈨ 西安医学院专科专业

西安医学院开展有临床医学(专科)、临床医学（麻醉学方向-专科）、临床医学（全科医学方向-专科）、护理（专科）、助产（专科）等专科专业。

临床医学（学制:三年）

培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业知识；掌握常见病、多发病的诊断治疗；重点掌握从事临床医疗工作的基本能力和技能；具有一定的临床医疗特色、人际沟通和协作的能力。

主要课程：人体解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、医学微生物学与免疫学、人体寄生虫学、病理解剖学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、急救医学、预防医学、传染病学、中医学、皮肤科学等。

毕业生主要去向：在基层综合医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、疾病预防等工作。

(9)西安医学院康复治疗学扩展阅读

西安医学院教学成果

据2016年6月学校官网信息显示，学校有省级教学成果奖7项，国家级卓越医生教学改革试点项目2项，陕西省综合改革试点专业2个，陕西省优秀试点专业1个，陕西省重点专业1个，陕西省特色专业3个。

省级精品课程14门，省级人才培养模式创新实验区4个，省级实验教学示范中心5个，国家级大学生校外实践基地1个，省级大学生校外实践教育基地2个。

国家级大学生校外实践基地：临床技能综合培训中心；

国家级卓越医生教学改革试点项目：五年制临床医学人才培养模式改革试点、农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点 ；

陕西省综合改革试点专业：临床医学 、护理学。

㈩ 康复治疗学的考研学校有哪些

国内看图，建来议出国。

首先最好的应该源是出国……相信我，这是理性答案。毕竟国外康复发展比我们早很多年，从理念、经验、设备上都会比国内强上不少。但限于经济条件，我暂时还没有考虑，所以基本没去了解……学校肯定不少，找留学机构咨询下美国、澳洲、英国应该都是不错的选择。

相较稍现实一点的可能是去香港读研。香港只有香港理工有康复治疗学的研究生点，且香港多年来康复发展也很不错，经济负担也没那么重，因而竞争相当激烈。递条件申请，没有工作经历的应届生会比较难受……有一年制与两年制可以选择，官网有相关专业信息。

然后就是国内考研保研了~已确认15年（应该是15年吧……）出台了政策，康复治疗学学生不允许再通过跨考研的形式最终获得执业医师资格。有少数学校的康复医学与理疗学专业招收康复治疗学学生，但是理学出身不能改变，跨考难度大（考西综准备难度还是大了点，而且非临床学生可能老师不太会信任你的能力）。还是建议考康复治疗学分支专业，难度小一些而且更对口。比如北体上体这些体育大学，运动康复都很不错。然后就我了解，协和、北大医学部，中山、华西，昆明医科大，还有不少中医院校也招康复治疗学方向的学生