『壹』 你好！你宝宝自闭症是几岁时候发现的有进行过干预康复治疗吗宝宝现在情况怎么样了，有语言了吗
我觉得妹妹家的孩子有一些自闭症，从她七八个月的时候我就发现了，现在快三岁了，还不会理人，父母教她不会吱声
『贰』 到特殊教育机构接受训练，干预和康复效果怎么样有没有作用
要去正规的机构，现在鱼龙混杂。康复训练得当，肯定是有用的。就怕没水平的机构，瞎整
『叁』 分) 请简述行为干预治疗的常用方式有哪些,每种 方式主要适用于
这个方式什么的其他的我觉得没什么考虑考了就可以其他的我真不太清楚，不太了解这个事儿。
『肆』 营养强化干预是什么治疗方法
营养强化干预是什么治疗方法？我们首先应了解营养强化是什么。
所谓营养强化，即食品营养强化。
食品营养强化主要包括:
1。矿物质类： 如钙、铁、锌、硒、镁、钾、钠、铜、锰、铬、锶、钒等。
2。维生素类：如VA、VD、VE、VC、VB族（VB1、VB2、VB3、VB5、VB6、VB12）、叶酸、生物素等。
3。氨基酸类:如牛磺酸等十八种人体必需氨基酸。
4。其他营养素物质：如DHA、AA、低聚糖、膳食纤维、益生元、卵磷脂、核苷酸，CPP、胆碱，左旋肉碱等。
营养强化干预的作用主要有:
1。弥补天然食物的缺陷，使其营养趋于均衡。
人类的天然食物，几乎没有一种单纯食物可以满足人体的全部营养需要，由于各国人民的膳食习惯，地区的食物收获品种及生产、生活水平等等的限制，很少能使日常的膳食中包含所有的 营养素，往往会出现某些营养上的缺陷。根据营养调查，各地普遍缺少维生素B2，食用精白米、精白面的地区缺少维生素B1，果蔬缺乏的地区常有维生素C缺乏，而内地往往缺碘。这些问题如能在当地的基础膳食中有的放矢地通过营养强化来解决，就能减少和防止疾病的发生，增强人体体质。
2。弥补营养素的损失，维持食品的天然营养特性。
食品在加工、贮藏和运输中往往会损失某些营养素。如精白面中维生素B1已损失了相当大的比例，同一种原料，因加工方法不同，其营养素的损失也不同。在实际生产中，应该尽量减少食品在加工过程中损耗。
3。简化膳食处理，增加方便。
由于天然的单一食物仅能供应人体所需的某些营养素，人们为了获得全面的营养需要，就要同时食用好多种类的食物，食谱比较广泛，膳食处理也就比较复杂。采用食品强化就可以克服这些复杂的膳食处理。
4。适应特殊职业的需要。
军队以及从事矿井、高温、低温作业及某些易引起职业病的工作人员，由于劳动条件特殊，均需要高能量、高营养的特殊食品。而每一种工作对某些特定营养素都有特殊的需要。因而这类强化食品极为重要，已逐渐地被广泛应用。
5。其他:
某些强化剂可提高食品的感官质量及改善食品的保藏性能。如维生素E、卵磷脂、维生素C既是食品中主要的强化剂，又是良好的抗氧化剂。
总之，营养强化干预的目的是保证人们在各生长发育阶段及各种劳动条件下获得全面的合理的营养，满足人体生理、生活和劳动的正常需要，以维持和提高人类的健康水平。
营养强化干预不是常说的治疗方法，而是一种外部干预的康复手段。
『伍』 2020孤独症托管寄宿康复干预中心在无锡星之语康复干预有什么好的建议
孤独症（自闭症）属于精神疾患，到比较专业的干预中心康复治疗有好处。只要选择了有资质的机构就可以。无锡星之语寄宿康复干预中心是比较正规的专业机构。
『陆』 小亲友有自闭症哪些干预治疗方法
“小亲友”是由自闭症儿童家长及社会爱心企业家组建而成的专业机构，专注于以自闭症干预康复培训为核心服务。“小亲友”引进的是欧美国特殊教育ABA系统，为他们的孩子找到了康复治疗的方法，让孩子在“小亲友”接受干预治疗，生活慢慢地回到了正轨。小亲友干预方法有：
行为干预(Behavioral Interventions)
认知行为干预(Cognitive Behavioral Intervention Package)
儿童综合行为疗法(Comprehensive Behavioral Treatment for Young Children )
语言训练(表达)(Language Training- Proction )
示范法(Modeling )
自然情境教学法(Natural Teaching Strategies)
家长培训(Parent Training)
关键反应训练(Pivotal Response Training)
自我管理法(Self-Management)
社会技能训练(Social Skills Package )
以故事为基础的干预(Story-based Intervention)
运动法(Exercise)
功能性沟通训练(Functional Communication Training)
基于模仿的干预(Imitation-based Intervention)
语言训练(表达和理解)(Language Training-Proction & Understanding)
音乐疗法(Music Therapy)
等等。
『柒』 儿童自闭症的康复治疗方法有哪些
目前，国内外公认的康复训练时改善儿童自闭症核心症状，这是提高患者生活质量的最有内效的一个方法，目标容是促进患者的语言发育、提高社会交往技能、掌握基本生活技能和学习技能。目前，国内和国际推荐的主要康复训练和教育方法有应用行为分析法、人际关系干预法，还有具体结构化教育特点的孤独症以及相关障碍儿童和教育课程。通常专业的康复机构会采用专业的方法进行干预治疗。推荐北大医疗脑健康儿童发展中心，作为专业的康复机构，在北京有四家中心分校，师资团队专业，训练干预场地面积大，回归正常的孩子占比达到43%，在家长中口碑好。应用行为分析 （ABA） 理论知识和实操技能、ADHD行为干预体系，语言技能培训等维度，覆盖北京、天津、青岛、济南、南京等城市，为近1,500名康复老师进行培训。整体提升康复老师的康复技能，帮助更多的特殊需要儿童青少年群体及其家庭有尊严，有选择地生活。
『捌』 自闭症干预行为干预疗法是什么
应用行为分析(Applied behavior analysis)简称来“自ABA”
强调通过科学化的途径，发现环境因素对重要的社会行为所造成的影响，其策略是由行为原理所发展出来的，以系统化的干预增进社会重要行为，透过实验来证实造成行为改变的变项(原因)。
ABA的行为原理包括影响行为的环境变量，这些变量是前提和结果。前因是在行为之前发生的事件，连续性是在行为之后发生的事件。通过系统应用前因和后果，目标行为将得以维持，增加或减少---行为原理!我们可以比喻ABA是个大家庭，在此基础上，又发展出很多教学方法。自闭症干预推荐北大医疗脑健康儿童发展中心。北大医疗脑健康儿童发展中心以应用行为分析(ABA)、认知行为治疗(CBT)等理论为核心循证干预措施，来帮助有特殊需要的儿童青少年（自闭症、孤独症、多动症等），及其家庭提供从助诊、评估到干预、融合一体化衔接的儿童心理健康康复服务与培优服务。
『玖』 在康复中心干预下，缓解到最好情况能缓解到什么程度
像我们普通人一样，学习、独立生活和工作。通过我们的干预，希望可以让孩子们可以尽可能的融入社会，学会独立生活。
第一级别，像我们普通人一样，学习、独立生活和工作
第二级别，他找不到工作，我们帮他找工作，因为他的面试能力很差，访谈能力很差，但是TA可以把工作做好，图书管理员，超市物品堆放员，他们都可以得很好，但是如果他们去面试，可能不会通过，他们觉得这个人很怪，不予通过，这一级别只需要给一点点帮助就可以了。就在我们中心就有一个98年的自闭症患儿在这里当助教，是他现在每天自己上下班，能够独立生活，这份工作也是他父母帮忙找的。
第三个级别，TA可以工作，但是还需要有人照看他，需要很多的帮助
第四个级别，TA真的没有工作能能力，需要在家庭或者社区居住，可能需要
父母去照料，但是他们基本都够生活自理
第五个级别，生活完全不能自理，行为紊乱，可能被家长长期锁在屋里，或者随时随地地带着，经常出现一些破坏性的，攻击性，伤害性的行为。
如果自闭症患儿都能够进行干预，第五种结果是不应该出现的，所有的自闭症儿童都可以达到第四级，我们会让更多的孩子达到第三极，让一部分孩子达到第二级别，让10%-30%或者以后越来越多的孩子能够达到一级独立生活学习工作，所以我们要知道自闭症孩子是这五个级别，我们所谓的改善就是不让第五级别发生，让这些孩子能第四级到第三极，第二级、第一级，这样的一个愈后去发展。